Svarbu žinoti tėvų vaidmenį kiekviename vaiko augimo etape. Viena iš gairių gali kilti iš socialinio mokymosi teorijos, kurią inicijavo psichologas Albertas Bandura. Anot Banduros, svarbus vaiko mokymosi proceso aspektas yra jį supančių žmonių stebėjimas ir mėgdžiojimas. Ši koncepcija atitinka supratimą, kad vaikai mokosi kaip kempinės, sugeria tai, kas juos supa. Tai gali būti vadovas tėvams, siekiant užtikrinti, kad juos supanti aplinka būtų geras pavyzdys.
Susipažinkite su socialinio mokymosi teorija
Priešingai nei kitos vaiko raidos teorijos, Bandura mano, kad vaikai vis tiek gali išmokti naujų dalykų, net jei to nedaro tiesiogiai. Sąlyga yra ta, kad vaikas matė tai darančius kitus žmones, nepriklausomai nuo terpės. Čia atsiranda socialinis elementas, kad žmogus gali išmokti naujos informacijos ir elgesio stebėdamas, kaip tai daro kiti. Teorija
socialinis mokymasis Kanados psichologas yra atsakymas į kitų teorijų spragą. Šioje teorijoje yra 3 pagrindinės sąvokos, būtent:
- Žmonės gali mokytis stebėdami
- Psichinė būklė vaidina svarbų vaidmenį mokymosi procese
- Ko nors išmokimas negarantuoja elgesio pasikeitimo
Anot Banduros, dauguma žmonių elgesio yra tiriami stebint
modeliavimas. Matant, kaip elgiasi kiti žmonės, atsiras nauja koncepcija, kuri, kaip manoma, yra teisingas būdas veikti. [[Susijęs straipsnis]]
Žmonės mokosi stebėdami
Psichologijos istorijoje vienas garsiausių eksperimentų buvo su lėle Bobo. Banduros tyrime dalyvavę vaikai stebėjo, kaip suaugusieji žiauriai elgiasi su Bobo. Kai jų paprašė žaisti kambaryje su Bobo, vaikai pradėjo mėgdžioti agresyvų elgesį, kaip buvo matyti anksčiau. Iš ten Badura nustatė 3 pagrindines stebėjimo mokymosi sąvokas:
- Tiesioginis modelis arba gyvi modeliai kuri įtraukia individą ką nors daryti
- Simboliniai modeliai, apimantys išgalvotus ar negrožinės literatūros personažus iš knygų, filmų, televizijos programų ir internetinės žiniasklaidos
- Žodinio nurodymo modelis su elgesio aprašymu ir paaiškinimu
Tai reiškia, kad socialinio mokymosi teorija nereikalauja būti tiesiogiai įtraukta į veiklą. Žodinių nurodymų ar nurodymų klausymas taip pat gali būti priemonė mokytis naujų dalykų. Vaikai gali mokytis skaitydami, klausydami arba žiūrėdami knygų ir filmų personažus. Tėvams, kurie sutinka su šia teorija, žinoma, reikia būti atsargiems, ką liudija jų vaikai.
Psichinės būklės įtaka
Be to, Bandura taip pat pabrėžė, kad aplinkos veiksniai nėra vieninteliai veiksniai, darantys įtaką žmonių elgesiui. Kiti veiksniai gali kilti iš vaiko vidaus (vidaus). Psichinė būklė ir motyvacija taip pat lemia, ar vaikas prisitaiko prie elgesio, ar ne. Šis esminis veiksnys gali būti pasididžiavimo, pasitenkinimo jausmas, kai pasiekiami tam tikri tikslai. Egzistuojant vidiniam mąstymui ir pažinimui, tai padės susieti socialinio mokymosi teoriją su pažinimo. Šių dviejų dalykų derinys, Bandura vadinamas socialine pažinimo teorija.
Mokymasis nėra pokyčių garantija
Tada tėvams gali kilti kitas klausimas, kada nustatyti, ar ko nors buvo išmokta? Daugeliu atvejų tai, ar vaikas mokosi, ar ne, galima pamatyti iš karto, kai vaikas parodo naują elgesį. Pavyzdys toks paprastas, kaip vaikas išmoksta važiuoti dviračiu, pamatęs, kaip tai daroma. Tačiau kartais šio stebėjimo proceso rezultatai nėra matomi iš karto. Tai papildo principą, kad tai, ką vaikai mato – tiesiogiai ar netiesiogiai – nėra raktas į jų elgesio keitimą.
Kaip socialinį mokymąsi padaryti efektyvų
Remiantis Bandura paaiškinta koncepcija, galima atlikti kelis veiksmus, kad mokymosi procesas vyktų efektyviai. ką nors?
Kad galėtų mokytis, vaikai turi skirti dėmesio arba dėmesio. Viskas, kas atitraukia dėmesį, turės neigiamos įtakos socialiniam mokymosi procesui.
Taip pat svarbus gebėjimas išsaugoti informaciją. Tam įtakos turi daug veiksnių, ypač gebėjimas įsisavinti naujus dalykus.
Atkreipus dėmesį ir jį išlaikius, laikas imtis išmoktų veiksmų. Tai svarbus praktikos vaidmuo, todėl elgesys bus labiau patobulintas.
Paskutinis etapas, užtikrinantis sklandų mokymosi procesą, yra motyvacija imituoti matytą elgesį. Atlygio ar bausmės samprata gali būti motyvacijos tyrimo būdas. Pavyzdžiui, matydami, kaip bendraamžiai gauna dovanų, kai laiku atvyksta į klasę. Arba atvirkščiai, matant draugą, kuris baudžiamas už vėlavimą į pamokas. Tėvams, kurie sutinka su Banduros teorija, tai gali būti nuoroda, kaip rodyti gerą pavyzdį savo vaikams. Tai taip pat padeda priminti tėvams, kad tai, ką mato vaikai, yra geri pavyzdžiai. Todėl,
saviveiksmingumas vaikas gali pabusti. Žinoma, ne viską, kas matoma, vaikai pamėgdžios. Čia yra tėvų vaidmuo teikiant pagalbą. Jei norite daugiau sužinoti apie vaikų stebėjimo gebėjimus,
paklauskite gydytojo tiesiai SehatQ šeimos sveikatos programėlėje. Atsisiųskite dabar adresu
„App Store“ ir „Google Play“..
